In bovenstaande afbeelding (afbeelding afkomstig van Erik Meester) zijn de succesfactoren bij de verschillende fases inzichtelijk gemaakt. Hierin worden de volgende fasen onderscheiden: Inventariseren, faciliteren, realiseren en initiëren. In deze fasen zijn didactische en pedagogische aspecten en ICT-vaardigheden verwerkt.
De didactiek staat hierin voor het toepassen van TPACK. De pedagogiek staat voor het opvoeden van kinderen mét ICT. En de ICT-vaardigheden vertegenwoordigt het gebruik van ICT. Dit is tevens de basis om didactiek en pedagogiek toe te kunnen passen.
Erik Meester geeft aan dat we kinderen niet meer moeten 'lastig vallen' met dingen die niet meer van toepassing zijn. Ik sluit me hier volledig bij aan. Waarom moeten we kinderen nog kennis bijbrengen waarvan we weten dat ze deze nooit gaan toepassen?
De didactiek staat hierin voor het toepassen van TPACK. De pedagogiek staat voor het opvoeden van kinderen mét ICT. En de ICT-vaardigheden vertegenwoordigt het gebruik van ICT. Dit is tevens de basis om didactiek en pedagogiek toe te kunnen passen.
Erik Meester geeft aan dat we kinderen niet meer moeten 'lastig vallen' met dingen die niet meer van toepassing zijn. Ik sluit me hier volledig bij aan. Waarom moeten we kinderen nog kennis bijbrengen waarvan we weten dat ze deze nooit gaan toepassen?