Na de pauze kwamen we terug in de klas en wat zagen we? Erik Meester had een stoel op een tafel gezet, en daar zat hij op! Hij ging ons een verhaal voorlezen. Dit verhaal was het begin van expeditie Moendoes. Het verhaal gaat over drie wetenschappers die op de planeet Moendoes terechtkomen. Op Moendoes maken ze kennis met de bewoners, de Moendianen.
Buiten de klas waren op de tafels verschillende bronnen neergelegd. Dit waren plaatjes, teksten, interviews met de Moendianen en allerlei andere informatie.
In het spel zitten opdrachtkaartjes op 4 niveaus, niveau 1 is het laagst, maar hier krijg je ook de minste punten voor. Om de vragen op de kaartjes te beantwoorden, moet de planeet van Moendoes onderzocht worden. Hiervoor moet informatie worden gezocht, gegevens worden uitgewisseld en conclusies worden getrokken.
Mijn ervaring met Moendoes:
TE GEK! Soms een beetje lastig, maar dat is niet erg. Ik vond het leuk om te doen. Wij werkten in tweetallen en zijn als laatste geëindigd, maar we waren wel gemotiveerd en hebben een leuk uur gehad. Zeker een aanrader voor het onderwijs!
Wanneer dit met kinderen van de basisschool wordt gedaan, zul je merken dat zij zich in veel gebieden kunnen ontwikkelen. Ook sluit het aan op de 21st century skills: samenwerken, creatief denken, sociale vaardigheden, communiceren en probleemoplossend vermogen. De kinderen krijgen de kans om zelfontdekkend te leren en dit is vaak een grote stimulans.
Buiten de klas waren op de tafels verschillende bronnen neergelegd. Dit waren plaatjes, teksten, interviews met de Moendianen en allerlei andere informatie.
In het spel zitten opdrachtkaartjes op 4 niveaus, niveau 1 is het laagst, maar hier krijg je ook de minste punten voor. Om de vragen op de kaartjes te beantwoorden, moet de planeet van Moendoes onderzocht worden. Hiervoor moet informatie worden gezocht, gegevens worden uitgewisseld en conclusies worden getrokken.
Mijn ervaring met Moendoes:
TE GEK! Soms een beetje lastig, maar dat is niet erg. Ik vond het leuk om te doen. Wij werkten in tweetallen en zijn als laatste geëindigd, maar we waren wel gemotiveerd en hebben een leuk uur gehad. Zeker een aanrader voor het onderwijs!
Wanneer dit met kinderen van de basisschool wordt gedaan, zul je merken dat zij zich in veel gebieden kunnen ontwikkelen. Ook sluit het aan op de 21st century skills: samenwerken, creatief denken, sociale vaardigheden, communiceren en probleemoplossend vermogen. De kinderen krijgen de kans om zelfontdekkend te leren en dit is vaak een grote stimulans.
Geraadpleegde bronnen:
De jonge akademie. (datum publicatie onbekend). De jonge akademie; on wheels. Geraadpleegd op 30 mei 2014.
http://www.praktijk.nu/home.html
De praktijk. (datum publicatie onbekend). De praktijk; onderwijs en wetenschapscommunicatie. Geraadpleegd op 30 mei 2014. http://dejongeakademieonwheels.nl/bestel-het-spel
De jonge akademie. (datum publicatie onbekend). De jonge akademie; on wheels. Geraadpleegd op 30 mei 2014.
http://www.praktijk.nu/home.html
De praktijk. (datum publicatie onbekend). De praktijk; onderwijs en wetenschapscommunicatie. Geraadpleegd op 30 mei 2014. http://dejongeakademieonwheels.nl/bestel-het-spel