TPACK staat voor: Technological Pedagogical Content Knowledge. Dit model is de basis voor leraarschap. Het help lesinhoud, werkvorm en technologie met elkaar verbinden.
Als leerkracht moet je weten waar je het over hebt, je moet de inhoud beheersen. Dan bezit je de kennis, oké, maar dan moet je het nog leren overdragen. Vervolgens pas je het toe in een bepaalde werkvorm. De technologie moet beheerst worden. De bovenstaande drie pijlers moeten op elkaar worden afgestemd.
Leerkrachten kunnen het TPACK model inzetten bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen. Ook helpt het leerkrachten kritisch na te denken over de kennis die zij bezitten en de kennis die zij nodig (zouden moeten) hebben om ict zinvol in te kunnen zetten in het onderwijs.
Wij kregen de opdracht om de kaartjes die we kregen, met elkaar te combineren. Zie hieronder het resultaat:
Als leerkracht moet je weten waar je het over hebt, je moet de inhoud beheersen. Dan bezit je de kennis, oké, maar dan moet je het nog leren overdragen. Vervolgens pas je het toe in een bepaalde werkvorm. De technologie moet beheerst worden. De bovenstaande drie pijlers moeten op elkaar worden afgestemd.
Leerkrachten kunnen het TPACK model inzetten bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen. Ook helpt het leerkrachten kritisch na te denken over de kennis die zij bezitten en de kennis die zij nodig (zouden moeten) hebben om ict zinvol in te kunnen zetten in het onderwijs.
Wij kregen de opdracht om de kaartjes die we kregen, met elkaar te combineren. Zie hieronder het resultaat:
Geraadpleegde bronnen:
Fisser, P. & Voogt, J. (datum publicatie onbekend). TPACK: integratie van ict in het onderwijs. Geraadpleegd op 17 mei 2014. www.tpack.nl
Fisser, P. & Voogt, J. (datum publicatie onbekend). TPACK: integratie van ict in het onderwijs. Geraadpleegd op 17 mei 2014. www.tpack.nl